为积极响应教育数字化战略行动，深入探索AI技术在教学领域的创新应用，7月2日，文传行政党支部与文化传播教研室联动，组织开展了AI辅助教学研讨会，共同探讨AI如何深度融入教学，为培养新时代创新人才提供有力支持。
会上，王红进老师以“AI深度融入写作教学全流程”为主题展开讲座。她指出，AI技术能够突破传统写作教学的时空限制，借助智能批改、实时反馈、协作写作等前沿技术，实现“写作—反馈—优化”的高效闭环。这不仅能帮助学生提升语言表达的准确性，还能深入分析文章的逻辑结构、论证深度以及创新性等高阶写作能力。同时，王老师还强调了跨学科写作能力培养的重要性，通过虚拟写作实验室，模拟学术汇报、职场演讲等真实沟通场景，让学生在实践中提升应用能力。
李兵老师则以“AI在《写作与沟通》课程中的应用实践”为题，深入分析了AI时代对大学生写作与沟通能力的新要求。他强调“人机协同”的写作模式将成为未来趋势，但同时也指出，AI在格式规范和素材整合方面虽有优势，却在逻辑深度、专业适配性和情感表达等方面存在局限。因此，教师应引导学生树立“人主机辅”的正确观念，将AI作为写作的得力助手而非替代品，重点培养学生的批判性思维、创新思维和个性化表达能力。李老师建议在教学中增设“AI协同写作”训练模块，促进技术与传统教学的深度融合，实现“工具赋能，人文为本”的教学目标。
周杰老师聚焦AI在写作与沟通课程中的具体应用，分享了四点宝贵经验：一是在案例分析教学中，引导学生利用AI理清解决问题的思路，寻求最佳解决方案；二是通过大量练习，借助AI帮助学生建立结构化表达意识，熟悉结构化表达方式；三是培养学生修改文章的好习惯，利用AI对文章进行细致修改；四是巩固所学知识点，通过向AI发布写作指令，强化学生对基础知识的掌握。
讲座结束后，参会老师们围绕三位老师的分享内容，结合自身教学实践，展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，此次研讨会拓宽了教学思路，对AI辅助教学有了更深入的认识和理解。在未来的教学中，将积极探索AI技术的应用，不断提升教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。
撰稿：王红进
摄影：韩红
审核：李华